Общественный фонд «Таалим-Форум» вовлечен в работу по созданию и продвижению обучающей среды, которая применяет комплексный междисциплинарный подход, объединяющий возможности естественных и гуманитарных наук.

В такой среде знания служат для формирования собственного мировоззрения, помогают понять, как устроен природный и социальный мир, найти свое место и роль в нем. Экологическое знание выступает как основополагающее начало для постижения всего остального.

Концепция и подходы образования, основанного на связи с местностью, открывает огромные возможности для воспитания молодых поколений экологически сознательными гражданами, способными принимать ответственные решения.

Пилотные/экспериментальные проекты Таалим-Форума, продвигающие обучение на местности, воплотились в работе со школьниками и студентами, учителями и преподавателями и были нацелены на поиск новых возможностей в обучении. Это обучение предполагало выход из стен учебного здания, которые создают среди учащихся ощущение замкнутости, контроля и давления. Идеи проекта предполагали, что школьники и студенты, особенно урбанизированные, будут использовать свои руки, ноги, глаза, уши и другие органы чувств для изучения своего родного края.

В этой работе мы стремимся через развитие чувственного восприятия окружающего мира и непосредственного опыта общения с местностью показать взаимосвязь и взаимозависимость социальной и природной среды. Школьникам и студентам предоставляется возможность:
• узнать больше о самих себе, ощутив свои корни и связь с местностью, землей, на которой они родились и живут,
• осознать свою ответственность в сохранении баланса и гармонии в отношениях человека и природы,
• ощутить чувство уважения к земле,
• занять активную позицию через изменение личного поведения и развитие экологического сознания.

Наши усилия, направленные на изменение на личностном уровне отдельно взятого школьника или студента, в дальнейшем должны повлечь изменения в их окружении и сообществах, в которых они живут. Мы открыты для учителей и организаций, заинтересованных в применении и продвижении образовательных методик обучения на местности и других инновационных подходов.
Подробнее можно ознакомиться в статье А. Джумабаевой "Связь с местностью в экологическим образовании".

Проекты и мероприятия по продвижению подходов образования на местности:

• Проект «Продвижение подходов образования, основанного на связи с местностью, среди преподавателей, учителей, исследователей и студентов» (2007). Проект был поддержан Фондом Кристенсена. В рамках проекта был проведен семинар для преподавателей, учителей и студентов из Кыргызстана, Казахстана и Таджикистана, а также реализовано
• 7 исследовательских проектов. Подробнее о Малых исследовательских проектах.
• Школьный проект «Здравствуй, родной край!». Подробнее
  • Школьный проект «Здравствуй, родной край!» (2007)
  • Школьный проект «Здравствуй, родной край!» (2008)
  • Школьный проект «Здравствуй, родной край!» (2009)
  • Школьный проект «Здравствуй, родной край!» (2010)

• Летний Экологический Семинар для студентов вузов (ЛЭС) (2009)
• Студенческий круглый стол на тему «Экология Кыргызстана глазами студентов» (2009)
• Семинар для учителей школ и преподавателей вузов по проблемам преподавания экологии: «Экологическое образование в школе: проблемы и поиск решений» (2009)
• Семинар для преподавателей экологии в вузах «Вопросы развития экологического образования в Кыргызстане» (2010)
• Круглый стол «Образование через воссоединение» (2010)
• Семинар-тренинг для учителей школ по обучению методике обучения на местности и проведения проекта со школьниками (2010)